Características de mis alumnos y del centro

Soy profesora de lengua en el primer ciclo de ESO. Mis alumnos tienen 12 años y cursan 1º de ESO. A pesar de ser consumidores de nuevas tecnologías, su competencia digital es insuficiente. Tampoco hacen un uso digital responsable.También detecto la poca preparación que poseen del uso del teclado. Es una carencia generalizada en el alumnado que no ha asistido a cursos de mecanografía. En el aula tienen cuatro ordenadores para 23 alumnos. 

En el centro hay una clase de informática con 24 ordenadores para 500 alumnos. Además cada aula tiene una pizarra digital. Este año se ha dotado a Secundaria de 23 ordenadores Chromebooks. Por lo tanto el uso de los recursos informáticos está supeditado a la planificación establecida de uso. Sería necesario, para poder alcanzar los objetivos que me propongo, que cada alumno dispusiera de un ordenador, pero ajustándome a los recursos existentes, usaré la pantalla digital para presentar las tareas y los agruparé en equipo, con el fin de que cada equipo use un ordenador.

Puesto que el tiempo es limitado a dos horas semanales, planificaré las tareas para que las realicen en casa y a través de Classroom me consulten las dudas.

Para enviarles la información usaré mi blog personal, donde enlazaré una adaptación de un REA. Crearé un aula en Google Classroom para enviarles las tareas y la información relativa a su evalauación.

Pretendo que mis alumnos conozcan diferentes herramientas digitales, y que hagan un uso responsable de ellas, que trabajen la comprensión y la  expresión oral, y que sean capaces de elegir las herramientas más adecuadas para presentar sus trabajos. Realizarán tareas encaminadas a la búsqueda de información, creación de contenidos y presentación de tareas. La evaluación se realizará a través de rúbricas. El proyecto Edia nos ofrece la oportunidad de encontrar un REA que se ajuste a nuestras necesidades,  lo adaptaré y lo trabajaré con mis alumnos.
Aquí os dejo mi primer elevator speech.